有利增强对母语重视

  网友“一颗花生”极力赞成这个规定，在论坛上他侃侃而谈道，“语文考的就应该是学生对汉字的掌握、理解和运用能力，作文错一字扣一分完全应该，现在越来越多的人用电脑打字，不写错别字还真不是一件容易的事。这个规定对规范学生的写作有警示作用，也是对当今电脑普及情况下忽视汉字书写风气的纠偏。毕竟，一篇通篇错别字的作文能算好作文吗？一个不能正确写出常用汉字的高三学生语文能算过关吗？”

  “这个规定对高考考生是有点苛刻，但这无疑是规范汉字语言表达的一个契机。它对于夯实学生的语言文字基本功，提高书面表达水平是大有裨益的。”网友“慢半拍”如此说，接下来，他对目前孩子所处的“语境”表示了担忧：近年来，孩子从很小的时候就开始学习２６个英文字母，然后从上学到工作，为取得更大的成功，学习英语的热情不断提升，但对母语的学习却在逐渐减弱。这一切就是由于英语和升学、职称等许多东西挂钩，汉语没有这方面的考核要求，所以汉语的学习变得可有可无，加之电脑的频繁使用，导致一些孩子连很简单的文字都不会写了，错别字满天飞，甚至有些商家以错别字为荣，故意书写错别字、谐音字吸引公众眼球。长此以往，还有多少学生能够用准确而又规范的文字来表情达意呢？

  网友“ＷＩＮＤ”认为，现代人对我们汉字越来越不敬畏了，我觉得出台这一政策，首先是让我们保持对文字基本的敬畏，重视汉字规范化的问题；二是保持对网络语言的谨慎。我认为这一规定可行，但要设定最高扣分，即最多被扣多少分。

  对这一新规赞成的网友都表示，如今，利用高考的“指挥棒”作用，将错别字严厉扣分机制引入高考，无疑是改变错别字比例不断上升的治本之策，它会使孩子从小就重视母语学习，语言表达更趋规范。

  有可能舍本逐末

  不少网友也表示了不同的看法，他们认为扣分是好的，但是觉得太重了。网友“伞伞发亮”争辩说，高考作文，在错别字不扣分的情况下，差两三分作文的档次就差很多，我觉得这个扣分标准值得商榷。作文主要考查的是学生的写作水平，错别字不是主要考查对象，我觉得两字扣一分比较合理。

  “由于考生从小学到高中极少遇到如此严格的考试训练，加上高考作文时间有限，难免会出现错别字，因此，有必要对最高扣分做出限制，然后逐年提高最高扣分标准，直至取消扣分限制甚至倒扣分。这样才不会让应届考生感觉无法适从。”网友“浪漫满屋”也提出自己的意见。

  在众多的声音中，“博士黄”的发言尤为引人注目，他说，此项规定试图通过量化的手段来衡量学生对于汉字的掌握和理解程度，出发点是好的，只可惜犯了形式主义的错误。我们知道一篇好的作文有很多要素，包括内容、思想、文采、结构等等。一篇从各方面来讲都很好的作文，我们能否因为文中有一两个错别字就机械地说它不是好作文，抑或因为这一两个错字而剥夺了一名学子上大学的机会，显然是不行的。

  网友“轻风刺骨”认为，太拘泥于学生作文的错别字，很有可能是舍本逐末。

  在广东已非新规

  据了解，今年全国考纲里关于作文错一字扣一分这一规定虽是新鲜出炉，但在广东已非新规，去年高考已经实施。从去年高考的作文情况看，广东考生的扣分率并不高。因此相比网络上的热闹，深圳的反应倒是相对平静。在采访中不少老师和学生对这个评分标准表示欢迎，认为将对规范汉字起到导向作用。

  深圳语文学科带头人，梅林中学语文科组长马恩来认为，这个规定从文字书写的规范化来说，不是不可以。高考具有风向标的意义，这一规定的出台无疑会对学生平时书写的规范化产生正面的导向作用。

  针对有些网友“错一字扣一分，假如错上几十个字，作文岂不是白写了”的担心，马恩来表示，按高考语文阅卷标准，重复写错一个字，不会重复扣分。从广东去年高考的情况看，一般考生的扣分率并不高，家长和考生大可不必为此担心。

  深圳职业技术学院副教授侯歌对这一规定也是连声叫好。他说，现在因为网络普及，学生写字的机会越来越少，在广东，学生还受到地方方言、俚语的影响。现在重视母语从规范汉字书写作为突破口，也意味着确立了一个测量尺度，将会起到警示作用。

  在采访中，多数学生表示“不担心”。深圳高级中学高三班的刘同学认为，少写错别字，不是什么难事，中文的语感好一点，平时在细节上留心一点，就不至于在错别字上吃亏。